2025年12月5日下午，我院组织全体思政课教师在B211会议室集中观看了教育部社会科学司主办的“党的二十届四中全会精神融入大中小学思政课示范说课和微课展示”直播活动。活动过程中，教师们始终保持专注状态，不仅认真记录各教学环节的设计思路，还同步标注了可借鉴的案例素材，现场学习氛围积极而热烈。

        本次活动里，大学学段的示范说课以“规划的力量：从愿景到盛景”为核心主题，紧扣“党的全面领导是中国式现代化根本支撑”这一核心方向展开。其教学内容以“国家中长期规划”为具体载体，一方面通过梳理我国规划制定过程中广泛汇聚民意的实践，解读其背后全过程人民民主的鲜明特质；另一方面结合“十四五”期间我国在科技、民生等领域的实际进展，以及“十五五”规划的重点部署，对比部分国家政策难以长期落地的情况，清晰呈现出我国“统筹全局、持续推进”的治理特点。

        同时，该学段的展示还突出了与中小学教学的梯度差异——不再停留于现象描述，而是侧重从理论层面解析制度设计与发展实效的关联，借助贴近高校学生认知的领域案例，把宏大的制度优势转化为可理解、可感知的课堂内容。

        学习结束后，教师们交流表示，“把国家战略部署与青年成长机遇相结合讲解，很容易引发学生共鸣”，也有老师提到“学段梯度的设计逻辑，能帮我们更精准地把握大学生的理论接受度”。

        此次观摩呈现的案例兼具实用性与指导性，为我院后续将全会精神融入思政课教学提供了清晰的实践路径，也为优化课堂设计、增强教学感染力提供了具体参考，助力党的二十届四中全会精神更生动地融入课堂教学。