为深入贯彻落实党的二十大关于全面依法治国的战略部署，深化新时代思政课改革创新，提升课程思政育人实效，2025年4月23日下午，马克思主义学院毛中特教研室职业道德与法治课程组在教学楼B601召开第九次集体备课会，专题研讨第9课《坚持依宪治国》的教学设计与实践路径。会议由主备人雷心怡老师主持，钟鹏程老师等参与研讨。  

        首先由主备人雷心怡老师作备课展示，雷心怡老师围绕《坚持依宪治国》的课程主题，以“宪法权威与法治实践”为主线，系统阐述了教学设计与核心内容：宪法的根本法地位与时代价值，通过对比中外宪法发展史，阐明我国宪法的独特性与优越性，强调宪法作为国家根本法的权威性。结合“宪法宣誓制度”“国家宪法日”等实例，引导学生理解宪法在治国理政中的基础性作用。依宪治国的核心内涵与实践要求解读“党的领导”“人民当家作主”“依法治国有机统一”的宪法原则，结合《宪法》条文分析三者关系。以“合宪性审查”“法治政府建设”等热点案例，探讨依宪治国的具体实践路径及现实意义。青年学生的宪法意识与责任担当设计“校园法治情景模拟”活动，引导学生从遵守校规、参与社会实践等角度思考如何践行宪法精神。结合“网络言论边界”“权利义务平衡”等贴近学生生活的议题，强化宪法教育的针对性和感染力。  

        钟鹏程老师针对雷心怡老师的备课思路提出建议：增强案例的互动性：建议在“宪法宣誓制度”部分加入视频素材或情景演绎，通过沉浸式体验加深学生对宪法权威的感性认知。简化理论表述：针对“依宪治国核心内涵”模块，可适当减少历史背景叙述，重点结合“民法典实施”“基层立法联系点”等新时代成果，突出宪法实践的创新性。强化课程衔接：建议在第8课《建设法治中国》结尾增设“宪法是法治素养的基石”小结，为第9课内容做好逻辑铺垫，形成连贯的知识体系。    

        与会教师一致认为，雷心怡老师的教学设计紧扣“依宪治国”主题，通过理论结合实践、历史联系现实的方式，有效凸显了宪法的时代价值。以问题为导向的案例分析和情景模拟，能够激发学生的参与热情，助力法治信仰的培育。下一步将细化教案中的互动环节，优化课件呈现形式，确保课程内容生动传递宪法精神，引导学生厚植法治情怀、勇担时代使命。