一、集体备课研讨与优化

（一）主备课人教案展示（王雪梅）

第一章教学框架：

第一节“中华民族伟大复兴的中国梦”：因已在思德法课程中讲解，本章略讲，重点聚焦中国梦的历史逻辑与现实意义。

第二节“中国式现代化”（核心章节）：案例引入：原定以成都大运会为切入点，分析现代化实践成果；

理论展开：结合孙中山对现代化的思考，论述中国式现代化的特征（如社会主义本质、人口规模巨大等）。

第三节“中国现代化的原则与重大关系”：通过“十大流行语”案例分析现代化原则（如共同富裕、生态文明）及需处理的重大关系（如效率与公平）。

（二）备课思维导图

（三）集体研讨优化方案

1. 教学内容调整建议：

许婷（院长）：调整教案格式与页码排版规范；案例更新需结合俄乌冲突等时政热点，体现国际视野；强化“四个全面”新内涵的阐释。

段显田：增加“人类文明新形态”概念的学理分析，补充与其他文明形态的对比。

雷俊玲：以杭州亚运会代替成都大运会案例，突出后疫情时代国际赛事的意义。

备课形式改进建议：

李叔龙（院长）：集体备课重点：聚焦教学思路（如“从案例到理论”的逻辑链），提炼核心内容，避免照搬教材；

2. 课堂互动设计：

增加小组讨论、实时问答环节，利用学习通平台实现“学生提案-教师点评”模式；

3. 教师能力要求：

加强案例学理性剖析训练，确保教师能灵活结合时政与理论（如亚运会案例需关联“共同富裕”与“现代化协调性”）。

二、教学事务安排

（一）教师教学技能大赛

形成合力，集思广益，按时完成任务

（二）备课计划

本周还有一次教学集体备课：王琳鑫（第三章）提前准备。

记 录 人：李家杭

记录时间：2025年3月4日

会议地点：马克思主义学院B607-2