一、会议基本信息

会议时间：2026年5月13日

会议地点：B608-2

会议主题：教学例会

主持人：王雪梅

参会人员：教研室全体教师

记录人：雷俊玲

二、集体备课研讨与优化

（一）主备课人备课思路展示（江秋锦）      

（二）集体研讨优化方案

1.教案格式需进行调整。

2.案例较多，可以用“余村”案例一案到底。

3.导入较为死板，可改为更接地气的方式，以情景进行导入。

4.多加入学生互动，与学校、学生专业相结合。

5.教学重难点问题需进行修改。

6.教学方法要加入任务驱动法、小组讨论法等。

7.“美丽中国建设”的内容可以和学校、学院志愿服务队的内容相结合。

8.“用最严格的制度最严密的法制保护环境”的内容可以加入“喜马拉雅山烟花秀”案例。

9.部分案例较为陈旧可以“现实版的生态衰则文明衰”等案例进行替换，避免脱离学生生活实际。

10.部分案例可以使用资阳本土案例进行讲解。

11.内容可以联系一下“戒烟”问题。

12.长江治理的部分数据需要更新，多加入互动。

13.“碳达峰碳中和”应为重点内容，需要进行重点讲解

三、日常教学工作及期中检查事项安排

1.积极迎接中期检查，准备好教案、教学日志、听课记录本，准备好提前两周备课的资料；

2.做好缓补考安排，批改试卷并及时登成绩；

3.大学生讲思政课比赛安排指导老师，一对一指导，细致打磨；

4.所有老师需明确，教师工作除了教学任务，其他的党建、科研、竞赛、学生活动等都是大家的工作，要积极配合完成相应工作，这个在我们学院的考核细则里也有，跟大家的考核是挂钩的；

5.近期大家需积极准备专家听课，准备好问题清单，做好拍照记录；

6.办公用品需正确使用，特别是打印纸不要用于当课堂草稿纸；

7.讨论上课进度、情况。

四、会议决议与后续工作

1.教案修改与完善：原则通过江秋锦老师的备课方案，根据会议讨论意见，对教案内容进行修改完善，重点优化案例选取、互动设计、数据更新及结构简化等方面，确保教案更加贴合学情、权威规范。

2.教师个性化调整与自查整改：各授课教师需结合所教班级的专业特点、认知水平与学习需求，在统一教案基础上进行个性化调整。同时对照本次会议反馈要求，全面检查教案、教学日志、考勤表等教学文档，及时整改完善。

3.持续推进集体备课工作：全体教师应按照教学进度安排，提前准备后续章节的备课任务，主备教师继续发挥牵头作用，确保集体备课常态化、制度化，持续提升课程教学质量。